ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ;;

Αυτό το κείμενο γράφτηκε με μορφή σημειώσεων κατά την εξέλιξη της Ημερίδας στην αίθουσα της Ένωσης Συντακτών στην Αθήνα


ΗΜΕΡΙΔΑ – ΣΥΖΗΤΗΣΗ

της 17 Μαΐου 2007 που διοργάνωσε το «ΑΝΤΙΒΑΡΟ» με θέμα:

Συρρίκνωση της Ελληνικής Ιστορίας και η Διαμάχη για τα νέα Διδακτικά Βιβλία .

Τίς παρακάτω σημειώσεις τίς κράτησα γιά νά ενημερώσω φίλους οι οποίοι δέν μπόρεσαν να παρακολουθήσουν την ημερίδα αυτή καί πιστεύω ότι με θεωρούν τυχερό που εγώ «ήμουν εκεί».

Συμμετείχαν:

1ος Μικρογιανάκης (καθηγητής πανεπιστημίου Αθηνών)
2ος Ανδρέας Σταλίδης (Αντίβαρο)
3ος Γιάννης Παπαμιχαήλ (καθηγητής Κοινωνιολογίας Παντείου)
4ος Κώστας Ρωμανός (καθηγητής Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου)
5ος Νεοκλής Σαρρής (καθηγητής Κοινωνιολογίας Παντείου)
6ος Περικλής Νεάρχου (πρ. σύμβουλος του Α. Παπανδρέου για το Κυπριακό
7ος Γιώργος Καραμπελιάς (συγγραφέας – ιστορικός)
8ος Βλάσης Αγτζίδης (Δρ Ιστορίας),
9ος Γιώργος Κακαρελίδης (καθηγητής Εφ/γων Επιχ.Έρευνας ΤΕΙ)
10ος Χρήστος Κορκόβελος (εκπαιδευτικός)

Ξεκινάμε….
ΕΣΗΓΗΤΗΣ (Παρουσίασε τούς ομιλητές και επί πλέον ) είπε τά παρακάτω γιά το «Αντίβαρο».
Είναι ένας διαδικτυακός χώρος επικοινωνίας, προβληματισμού καί πολιτικής πρωτοβουλίας τον οποίο ξεκίνησε ένας άνθρωπος Έλληνας ο οποίος ζεί στην Αγγλία, δέν συνεργάζεται με κανένα οργανισμό, φορέα, πολιτική οργάνωση ή άλλο «κύκλωμα», αλλά εκμεταλλεύεται τις δυνατότητες του διαδικτύου. Τό όνομα αυτού Σταλίδης Ανδρέας. ( ένας νεαρός με αρκετό τράκ γύρω στά 30 σηκώθηκε να τον δούμε, …έκπληξη το ύφος ,η ηλικία το ντύσιμο, το γενικό στήσιμο και τα πρώτα λόγια του, …….συγγνώμη, αλλά πρώτη φορά είμαι μπροστά σε τέτοιο ακροατήριο και είναι η πρώτη εκδήλωση για το «ΑΝΤΙΒΑΡΟ»). Συνεχίζοντας ο εισηγητής είπε ότι ευχαρίστησε την ομάδα που έγραψε το βιβλίο του Δημοτικού, γιατί μας ανάγκασε να ασχοληθούμε με τα αυτονόητα διότι σαν γονείς ευθυνόμαστε για την πνευματική τροφή των παιδιών μας.
1ος ( Μικρογιαννάκης) Αρχαιότης και μέλλον, εμείς είμαστε το νύν. (λήθαργος – λήθη – λούφα) , αυτό θέλουν να μας κάνουν. Υπάρχουν θεωρίες που θέλουν την Ελληνική ιστορία να αρχίζει το περί 1800!! ή το 1453!!. Η Ιστορία είναι ‘’βιωτή»» όχι ‘’μαθητή’’, γι’ αυτό θέλουν να μην την βιώνουμε. Η Ιστορία είναι στολή ψυχής που πρέπει να την διατηρούμε περίλαμπρη και όχι ψαλιδισμένη σέ κουρέλια. Τό μεγαλείο (magnanum – μαχάτμα ) της ψυχής πρέπει να το διατηρήσουμε. Δημιουργήθηκαν στα πανεπιστήμια πριν από 20 περίπου χρόνια «φυτώρια» γνώσεων για να κάνουν τα εθνικά θέματα αγοράσιμα, παρά τις αντιδράσεις μας (να σκεφθείτε ότι έπρεπε να πάρουν 2 άτομα για μεταπτυχιακό στην ιστορία και έβαλαν από το παράθυρο 200 !!!) και να τα αποτελέσματα. Οι Κινέζοι και οι Ινδοί κάνουν το κάθε ψίχουλο εθνική ιστορία τους, αλλά οι Έλληνες , οι Αιγύπτιοι και οι Άραβες δεν θα πρέπει!!! Όλος ο κόσμος μας υπολογίζει λόγω του πολιτισμού μας, διότι η «ελληνικότητα» εξασφαλίζει την εαρινότητα της μάθησης, δεν είναι τυχαίο το ότι ο Μ. Αλέξανδρος διάβαζε κάθε βράδυ τα ομηρικά έπη.
2ος (Σταλίδης Ανδρέας ) ( ο «ΑΝΤΙΒΑΡΟ») Είναι η πρώτη δημόσια εμφάνιση του. Ξεκίνησε πριν 6 χρόνια (2001) και δημιούργησε ένα χώρο για να μπορεί να εκφράζεται ο καθένας ελεύθερα μέσω του διαδίκου χωρίς να ανήκει σε καμία πολιτική οργάνωση, χωρίς να δουλεύει με παλαιούς τρόπους. Το «Αντίβαρο» έφερε στο προσκήνιο το βιβλίο του δημοτικού, για το οποίο μιλάμε, θεωρεί δε τις διαδικασίες με τις οποίες αντιδρά το Υπ. Παιδείας είναι τουλάχιστον εμπαιγμός.( Έχει ζητήσει από τους δασκάλους να εκφέρουν την γνώμη τους, αλλά ακόμα δεν τους έχει στείλει το ανάλογο ερωτηματολόγιο και η σχολική χρονιά ήδη τελείωσε και πάμε για την 2η !!!
3ος ( Παπαμιχαήλ) Χαρακτήρισε το βιβλίο ως ιδεολογικό στόκο διότι σκοπό έχει να α) καμφθεί τι ιδεολογικό στήριγμα των Ελλήνων, β) να συνεχισθεί το ερευνητικό πρόγραμμα που έχει αρχίσει και γ) να συμπληρώσει τα μαθηματικά και την γλώσσα πού έχουν αρκετά τέτοια στοιχεία και δεν τα έχουμε πάρει είδηση. Το έγκλημα έχει αρχίσει από τα επιμορφωτικά σεμινάρια των δασκάλων, κατά τα οποία μαθαίνουν πώς να περάσουν αυτά στους μαθητές της α’βάθμιας εκπαίδευσης. Ο υποταγμένος μέσος νεαρός διδάσκαλος πρέπει να συμφωνεί και να συμμαχεί με το Υπουργείο Παιδείας , αλλά και να έχει ενοχές διότι και εμείς ως Δύση φταίμε για ότι στραβό υπάρχει. Τό μεταμοντέρνο ιερατείο έχει καταλάβει τα 2 ιδεολογικά κέντρα (πανεπιστήμιο και δημοσιογράφοι) και αλωνίζουν τρώγοντας επιδοτήσεις της ΕΕ και προωθώντας στελέχη 4ης διαλογής. Όλα αυτά παίζονται με ‘’γαλαζοπράσινο φόντο’’.
4ος (Ρωμανός) Συντελείται στις μέρες μας ένας από-προγραμματισμός και ένας ανά-προγραμματισμός των ιδεών, αξιών κ.λ.π. Στον από- προγραμματισμό επιχειρείται μια καταστροφική διάρρηξη των προτύπων ηρωισμού, ελευθερίας, προστασίας από εξωτερική επιβουλή κ.λ.π. ενώ στον ανά-προγραμματισμό μας προετοιμάζουν να έχουμε μια παθητικότητα, μια οικοιοφοβία και να ετοιμασθούμε για να υπηρετήσουμε ένα υπερκράτος με μια οικογένεια διευρυμένη και με μια πολιτική, όχι παγκοσμιοποίησης, αλλά να είμαστε υπήκοοι χωρίς αντιστάσεις στις αποφάσεις του ετεροεθνούς κράτους. Τα παραπάνω πραγματοποιούνται πάνω σε 2 άξονες, της παιδείας και της πολιπολιτισμικότητας. Ο μεταναστευτικός νόμος του 2003 μιλάει για συνύπαρξη και ισοτιμία. Την ειρήνη πώς θα την εξασφαλίσουμε; Η Ευρώπη ήδη λέει όχι, αλλά στην Ελλάδα πρέπει να συνεχισθεί το πείραμα. Η κ. Ρεπούση (επικεφαλής της συντακτικής ομάδας του βιβλίου) σε συνέντευξή της, πριν από 10 ημέρες, υποστήριξε ότι αν έκανε αυτοκριτική, θα ήθελε στο μέλλον να είναι τα βιβλία λιγότερο ελληνοκεντρικά και προσανατολισμένα στον «άλλο». Για να δείξουμε ενδιαφέρον στους μετανάστες και για να τους κάνουμε να αισθανθούν καλλίτερα, θα πρέπει να διδάσκεται η ελληνική μετανάστευση, οπότε είμαστε με τα ίδια προβλήματα, και να τονισθεί το έργο της ελληνικής ομογένειας.( Δεν είναι τυχαίο το ότι επί Ανδρέα Παπανδρέου το Ίδρυμα Ελληνικού Πολιτισμού, μετονομάσθηκε σε Ελληνικό Ίδρυμα Πόλιτισμού).
Οι μέθοδοι με τις οποίες λειτουργεί το βιβλίο είναι η εισαγωγή αλλότριων θεμάτων, διάσπαση της ιστορίας, δημιουργία ενοχών για τα «σφάλματα» των πατέρων μας που κακώς προσάρτησαν εδάφη στην Ελλάδα, όπως έγινε με την Θεσσαλονίκη όπου ζούσαν 50.000 Εβραίοι, 40.000 Τούρκοι και 30.000 Έλληνες. (Άρα λάθος που η μειοψηφία με ετσιθελικό τρόπο απελευθέρωσε την πόλη αυτή!!!!!) Και παρακάτω: Οι Έλληνες το 1940 «απομάκρυναν» τους Ιταλούς από τα βόρεια σύνορα.(Χωρίς καμιά αναφορά σε ηρωικές μάχες, ή ηρωικές πράξεις).
5ος (Σαρρής) Το βιβλίο δεν ήρθε ως κεραυνός εν αιθρία, αλλά εδώ και 30 χρόνια εκυοφορείτο το αυγό του φιδιού. Σήμερα το μεγάλο πρόβλημα δεν είναι τα δομημένα ή μη ομόλογα, αλλά το βιβλίο και όλες οι αντεθνικές αυτές ενέργειες. Προτείνει να μην ψηφισθεί κανένας πολιτικός που δεν θα πάρει ξεκάθαρη θέση για το θέμα αυτό. Τό έγκλημα αυτό ξεκινάει από το δημοτικό διότι στην ηλικία αυτή μπορείς με συναισθηματική φόρτιση να τονώσεις το εθνικό φρόνημα. Η εκπαίδευση προγραμματίζεται να γίνεται σε 2 κεφάλαια, στο εθνικό και στην ιστορία των μεταναστών. Ζούμε σε μια περίεργη δικτατορία, όχι με κανόνια τα οποία αντιμετωπίζονται, αλλά με τα Μ.Μ.Ε. Το μόνο κοινοβουλευτικό κόμμα που έχει πάρει ξεκάθαρη θέση για απόσυρση του βιβλίου είναι το Κ.Κ.Ε. Και επειδή οι βουλευτές δεν καταλαβαίνουν άλλα γλώσσα, πρέπει να μην τους ψηφίσουμε.
6ος (Νεάρχου Περικλής) Νομίζω ότι με την υπεροπλία που διαθέτουν στον τύπο, θα τα κουκουλώσουν. Τό βιβλίο της ιστορίας είναι η κορυφή του παγόβουνου στο ξήλωμα της Ελλάδος ως εθνικό κράτος. Έχουν ξεκινήσει να δημιουργούν τις προϋποθέσεις με την ανεξέλεγκτη λαθρομετανάστευση. Η Θάτσερ είχε δηλώσει, για την πολιτική στον 21ο Αιώνα, ότι τα Βαλκάνια είναι το πεδίο όπου θα εφαρμοσθούν πειράματα πολιπολιτισμικών κοινωνιών και άλλων γαιοπολιτικών σχεδίων, για να δουν τα αποτελέσματα και να τα εφαρμόσουν, ίσως, και στην κεντρική Ευρώπη.
7ος (Καραμπελιάς) Υπάρχουν δυνάμεις που ενισχύουν και κατευθύνουν αυτή τη νεοωθομανική πολιτική και οι οποίες σπρώχνουν την Τουρκία προς τα δυτικά αλλοιώνοντας την ιστορία και τους πολιτικούς συσχετισμούς. Η Ελλάδα θα πληρώσει πρώτη και με μεγάλο τίμημα πιθανή είσοδο της Τουρκίας στην Ε.Ε με αρχή τα νησιά του ανατολικού Αιγαίου. Η Γαλλία, η Γερμανία και οι άλλες χώρες της κεντρικής Ευρώπης δεν έχουν να φοβηθούν τόσο όσο η Ελλάδα.
Για όλο το παραπάνω πρόγραμμα πιέζει η Αμερική. Ο Αννάν, με το σχέδιό του για το Κυπριακό, έδινε «δύση» στην Τουρκία για να της πάρει «ανατολή» δημιουργώντας Κουρδιστάν. Ευτυχώς ο Παπαδόπουλος το απέρριψε. Τώρα με την ίδια λογική ( όρα Κόσσοβο) προσπαθούν να θέσουν την περιοχή των Βαλκανίων υπό την ηγεμονία της Τουρκίας. Έτσι βλέπουμε τα τελευταία 70 χρόνια η Τουρκία να μην έχει χάσει τίποτα και η Ελλάδα να χαρακτηρίζεται από μια ηττοπάθεια. Να σκεφτείτε ότι δεν διεκόπησαν οι διπλωματικές μας σχέσεις ούτε 1 ημέρα, έτσι για το θεαθήναι, μετά από τις τόσες εντάσεις των τελευταίων ετών. Τεράστια οικονομικά συμφέροντα οδηγούν την Ελλάδα υπό την Τουρκία. Ο Κόκαλης και ο Μπόμπολας έχουν το 40-50% των κεφαλαίων τους στην Τουρκία και Μ. Ανατολή. Αυτοί δε υποστηρίζουν και το βιβλίο της Ρεμπούση (για το οποίο μιλάμε!!). Ο Νίμιτς και κάποιος Σίφτεν δημιουργούν τις εξελίξεις στην περιοχή, (Σκόπια) με βοηθό τον Καρρά (πόρτο Καρράς) ο οποίος ήταν για 14 χρόνια γραμματέας της λέσχης Μπίλτερμπερκ.!! Όλοι αυτοί και άλλοι (Κόκα Κόλα- 3Ε κ.λ.π.) προσπαθούν να αλλάξουν την ιστορία, και να ξαναφτιαχτεί η οθωμανική αυτοκρατορία. Ο εχθρός δεν είναι εμφανής και με όπλα για να τον πολεμήσουμε, αλλά ύπουλος.
8ος (Αγτζίδης) Η εξουσία έχει μεθοδεύσει, χρόνια τώρα, το ξήλωμα αυτό. Το 1923, μετά την Μικρασιατική καταστροφή υπάρχει μια απόλυτη σιωπή, ο Βενιζέλος το 1931 προτείνει τον Κεμάλ Ατατούρκ για το Νόμπελ Ειρήνης!!, ο δικτάτορας Μεταξάς το 1936 αλλάζει το όνομα οδού της Θεσσαλονίκης σε Κεμάλ Ατατούρκ, και το 1990 …πρέπει να γεφυρωθούν οι σχέσεις μας.
Όλοι, δεξιοί και αριστεροί, πρέπει να αντιδράσουμε στα σχέδια αυτά, και θα πρέπει να αναφέρω ότι μόνο το ΚΚΕ πήρε ξεκάθαρη θέση και ζήτησε την απόσυρση του βιβλίου. Πρέπει δε να συμμετέχουμε σε πορείες κατά του τούρκικου επεκτατισμού. ( Ποντίων, Κυπρίων, κ.λ.π.)
9ος (Κακαρελίδης) Έστειλα επιστολή να απαλλαγεί ο γυιός μου από το μάθημα αυτό της ιστορίας, μου απάντησαν ότι απαλλαγές προβλέπονται μόνο για την γυμναστική και τα θρησκευτικά! Η κα Ρεμπούση έχει δίκιο και καλά έπραξε εκμεταλλευόμενη τα παρακάτω, α) η χρηματοδότηση έγινε κατά 75% από κονδύλια της ΕΕ και 25% από τα χρήματά μας, και β) την καλύπτει ο διαγωνισμός τον οποίο έχουν υπογράψει όλοι οι αρμόδιοι, δηλαδή υπάρχει πλήρης κάλυψη από την πολιτεία. Έτσι αν αποσυρθεί το βιβλίο θα πάρει το έργο ο 2ος του διαγωνισμού και θα λογοδοτήσουν όσοι έχουν υπογράψει. Και πρέπει να επιστραφούν και τα χρήματα.!! Καταλαβαίνετε !
Το βιβλίο κάθισε και το εξέτασε φιλολόγος και έβγαλε τα παρακάτω συμπεράσματα: Στις μισές από τις 140 σελίδες του, δεν υπάρχει δευτερεύουσα πρόταση. Δεν υπάρχουν αντωνυμίες (αντί διότι, γιατί κ.λ.π. Είναι σαν να απευθύνεται σε ιθαγενείς της Νότιας Σαχάρας οι οποίοι έχουν πολύ μικρό λεξιλόγιο.
10ος (Κορκόβελος) Αυτός ήταν ο τελευταίος ομιλητής και άρχισε να εξηγεί τά εσωυπηρεσιακά τους θέματα και επειδή είχε περάσει ένα 3ωρο, αποχώρησα. Συγκράτησα όμως μία του φράση που αξίζει να την επαναλάβω. Είπε ότι το βιβλίο αυτό είναι κατά Ζουράρη ΚΟΥΡΕΛΟΥΡΓΗΜΑ.